Министр науки и высшего образования Валерий Фальков принял участие в заседании Союза машиностроителей России и Ассоциации «Лига содействия оборонным предприятиям», на котором шла речь о подготовке инженерных кадров для машиностроительной отрасли и предприятий оборонно-промышленного комплекса.
Выступая на встрече, Валерий Фальков сообщил, что работа по совершенствованию системы высшего образования ведется в соответствии с потребностями рынка труда, социально-экономическими запросами и геополитическими условиями.
«Перед нами стоят важные задачи по обновлению образовательных процессов и их адаптации к текущим реалиям, — сказал глава Минобрнауки. — В связи с этим действующий перечень специальностей и направлений подготовки нуждается в трансформации. Очевидно, что экономика достаточно серьезно изменилась и назрели соответствующие коррективы. От Союза машиностроителей и Госкорпорации «Ростех» поступает большое количество предложений по формированию этого перечня с учетом потребностей рынка. И мы эту работу сейчас организуем».
Валерий Фальков обратился к участникам заседания с предложением присоединиться к работе по адаптации перечня специальностей и направлений подготовки. Он также обратил внимание, что потребности работодателей нужно принимать во внимание при формировании сроков получения базового высшего образования. Например, по данным представителей IT-сферы для приобретения профессии достаточно четырехлетнего обучения. Тогда как ряд инженерно-технических и естественнонаучных отраслей требуют более длительной подготовки — от 5 до 6 лет. При этом диплом о высшем образовании должен давать работодателю четкое представление, какую отраслевую квалификацию имеет выпускник.
Также министр отметил, что при необходимости выпускник сможет получить углубленное образование. Все, кто получает базовое высшее образование, смогут поступать на бюджет в магистратуру, аспирантуру, ординатуру, ассистентуру-стажировку.
В завершение Валерий Фальков поблагодарил участников заседания за поддержку крупнейших проектов Минобрнауки. В первую очередь, это проект «Передовые инженерные школы», направленный на подготовку высококвалифицированных инженерных кадров. В 2022 году стартовали 63 новые опережающие программы подготовки инженеров. Почти 2,5 тыс. преподавателей инженерных школ прошли стажировки и повышение квалификации в технологических компаниях, напоминает пресс-служба Минобрнауки.
Фото: minobrnauki.gov.ru
Нет комментариев