Учёные из Ноттингемского университета выяснили: у матерей и детей мозговая активность синхронизируется во время совместной игры даже тогда, когда они говорят не на родном языке. Иначе говоря, второй язык не мешает этому контакту.
В исследовании участвовали 15 семей, где мать и ребёнок были билингвами, а английский не был для них первым языком. Пары по очереди играли вместе на родном языке, вместе на английском и отдельно друг от друга — молча, через перегородку. Когда мать и ребёнок играли вместе, синхронность работы мозга заметно росла в обоих языковых вариантах. При раздельной игре эффект был слабее.
Особенно отчётливо это проявилось в префронтальной коре — зоне, которая связана с принятием решений и контролем поведения. В другой области, отвечающей за социальное восприятие и язык, связь тоже была, но слабее.
Во время опыта и матери, и дети были в специальных шапочках, которые отслеживали активность мозга. Это позволило сравнить, как меняется работа мозга в зависимости от языка и самой ситуации общения.
Главный вывод простой: если ребёнок и родитель говорят друг с другом даже не на родном языке, это не разрушает близость в общении. Для семей, где дома звучат два языка, это хорошая новость: билингвизм не мешает ни контакту, ни совместному обучению.
