Россия и Китай опробуют новую форму взаимодействия.
23 ноября в Казани стартует форум, организованный под эгидой Ассоциации технических университетов России и Китая (АТУРК). Его участники не только ректоры и профессора вузов, но и представители предприятий отраслей, для которых высшая школа готовит кадры. Ассоциация, созданная в 2011 году, не случайно будет отмечать свой юбилей в Казани - Татарстан в последние годы активно налаживает контакты с университетами КНР. Нынешней осенью делегация руководителей вузов, функционирующих на территории РТ, во главе с раисом республики Р.Миннихановым посетила китайскую провинцию Шаньдун. По просьбе редакции прояснить, как связаны между собой высокий уровень визита в Китай, масштаб форума, его локализация и перспективы взаимодействия высшей школы наших стран, взялся помощник главы Татарстана по науке и высшему образованию Альберт ГИЛЬМУТДИНОВ (на снимке).
– Год назад Казань посетил заместитель министра образования Китая Цзянфэн Ду. Во время его встречи с раисом нашей республики мы сделали два предложения. Первое - создать совместный университет на базе вузов, работающих на территории Татарстана, и вузов одной из провинций Китая. Второе - провести в 2026 году в Казани форум технических университетов России и Китая.
Оба предложения китайские коллеги приняли, тщательно проработали и назвали в качестве партнера для совместного университета провинцию Шаньдун - один из крупнейших, мощнейших экономически и научно-технологически регионов в Китайской Народной Республике. Мы тоже проделали большую подготовительную работу, вершиной которой стал сентябрьский визит в эту провинцию Р.Минниханова во главе делегации ректоров и работодателей выпускников наших вузов.
Фото предоставлено Администрацией Раиса Республики Татарстан
Центральная тема встречи раиса с губернатором провинции - создание Китайско-Российского университета перспективных технологий (КРУТех). Аббревиатура по звучанию совпала с известным российским брендом Сколтех. Детали проекта обговорили на встрече ректоров наших вузов с руководством университетов и Департамента образования провинции Шаньдун.
Месяцем позже, в октябре, накануне встречи глав правительств КНР и РФ в Санкт-Петербурге, мы уже принимали в Казани делегацию китайской провинции во главе с их региональным министром образования. На его встрече с раисом подписали большое соглашение о запуске задуманного проекта, которое вошло в перечень официальных документов, утвержденных в Санкт-Петербурге 21 октября.
Со стороны России в этот проект вошли 11 казанских вузов плюс Высшая школа нефти из Альметьевска. Китай определил 14 ведущих университетов провинции Шаньдун. Предметом образовательной и научно-инновационной деятельности КРУТех будут перспективные технологии, связанные с авиастроением, беспилотными системами, двигателестроением, аддитивными, квантовыми технологиями, новыми материалами, новыми технологиями в энергетике. Эти направления станут базой кооперации консорциумов татарстанских и шаньдунских университетов.
– Альберт Харисович, этим летом вы отметили 70-летний юбилей. Поздравляем! Всю жизнь вы отдали высшему образованию Татарстана, знаете его изнутри: закончили два вуза, стали доктором физико-математических наук, профессором. Почти десять лет возглавляли крупнейший авиационный вуз республики, были министром образования РТ, являетесь действительным членом Академии наук Татарстана. Изменились ли университеты вашей республики за ХХI век? Что было важно для них в нулевые годы и что в приоритете сегодня?
– С моей точки зрения, вузовская система со времен СССР прошла три эпохальных периода. Первый - 1960-1980-е годы, времена Советского Союза, они были периодом ее безоговорочного лидерства в мире, особенно в естественных науках и инженерно-технических дисциплинах. Но когда Союз развалился, случилась масштабная социально-экономическая катастрофа, при которой в первую очередь страдают культура и образование.
Абсолютная мощь сменилась полной разрухой, деградацией. И это было особенно обидно на фоне того, что именно в начале 1990-х годов все развитые страны форсированно развивали свои университеты. Те рванули вверх, а мы падали. Это падение удалось остановить где-то в начале нулевых. Стабилизировали ситуацию, а уже с десятых годов пошел этап нового подъема. Сейчас российская высшая школа достаточно быстро и уверенно развивается, задача - возродить ее былое величие.
– Ой, эту фразу «возродить былое величие», помнится, вы произнесли, возглавив Казанский авиационный университет. Речь тогда шла о необходимости возвращения уникально высокого уровня подготовки кад-ров, исследований и разработок. А реально вывести российскую систему образования в мировые лидеры?
– Абсолютно реально. У нас гигантский человеческий потенциал, мощные, формировавшиеся десятилетиями научные школы. Надо просто грамотно и правильно организовать работу. Учитывая, что все определяется людьми, одна из главных целей - подготовка сильных профессиональных кадров. Ясно, что это многогранная работа, одним из направлений которой является международное сотрудничество.
Если взаимодействовать с Китаем, то надо учитывать, что он работает в двухуровневой схеме: бакалавр - магистр. Реформа высшей школы нашей страны также предполагает двухуровневое образование: базовое высшее и специализированное высшее. Это аналоги бакалавриата и магистратуры, но в улучшенном варианте, с бо́льшей степенью свободы и гибкости. В зависимости от потребностей работодателя может меняться не только содержание образовательных программ, но и их длительность.
Такая система, сохраняя национальные особенности нашей системы образования, позволяет осуществлять эффективную кооперацию с зарубежными университетами, в том числе с китайскими.
– Альберт Харисович, будучи ректором КНИТУ-КАИ, вы создали кафедру лазерных и аддитивных технологий. Прошло с десяток лет, сегодня приоритет отдан беспилотникам. Что, кроме них, вам видится сейчас самым важным?
– Елизавета Андреевна, беспилотники никаких лазерных или аддитивных технологий из числа приоритетных не вычеркивают. Уже хотя бы потому, что большую часть элементов современных БПЛА изготавливают с применением лазеров, аддитивной печати, активно используются композиционные материалы, микроэлектроника. И именно наличие современных технологий определяет конкурентоспособность любых БПЛА как военного, так и гражданского назначения.
Активное владение прорывными технологиями будет революционным образом менять не только промышленность, но и весь социально-экономический уклад жизни людей. КРУТех вместе с китайцами мы задумали именно для того, чтобы дополнить и усилить наши компетенции в перспективных лидерских технологиях XXI века.
– Я как-то слышала от академика, недавно посетившего Китай, что «мы отстали от китайцев на тысячу лет». Конечно, сказано сильно эмоционально, ну, а если реально, какое ваше впечатление?
– Да, отстали. И придется догонять. Китай вырвался вперед, хотя, знаете, я посетил огромное количество университетов КНР и почти в каждом мне показывали кафедры, лаборатории, подчеркивая, что они были созданы уважаемыми профессорами из Советского Союза. В середине прошлого века мы очень сильно помогли китайским друзьям построить их систему высшего образования. Но из-за катастрофы, связанной с развалом СССР, сами отстали, а Китай в те же десятилетия сделал ставку на развитие своей вузовской системы. Это абсолютно верная государственная стратегия, потому что все в конечном итоге решают люди. А люди формируются системой образования. Компартия Китая, поняв это, вкладывала и вкладывает огромные ресурсы, уделяет серьезное внимание развитию и школьного, и высшего образования.
Это принесло свои плоды. КНР сегодня - мощная, очень высокоразвитая, высокотехнологичная страна, во многом уже опередившая и США, и Европу. Если вы погрузитесь в аналитику, в изучение экспертных оценок, то признаете, что теперь Китай - в значительной степени номер один на научном Олимпе. Больше всего публикаций в высокорейтинговых журналах - с участием Китайской Народной Республикой, у китайцев больше всех высокорейтинговых цитирований.
По обобщенным критериям научной активности в первой десятке университетов мира восемь мест занимают китайские вузы. Хотя все предыдущие годы научный Олимп безраздельно принадлежал американцам, туда едва пробивались один-два университета из Европы, но с нынешнего года там превалируют китайцы. Они впереди всех и по технологическому развитию, и по числу патентов, и по доле инновационных разработок в валовом региональном продукте.
– Но по глобальным рейтингам университетов пока…
– Да, в традиционных международных рейтингах КНР, может, не очень много присутствует, скажем, в ТОП-20 мировых университетов. Но здесь надо учесть, что один из главных рейтинговых показателей - интернационализация университетов. Сколько у тебя в вузе студентов из-за рубежа? Ясно, что в китайских их меньше, чем в англосаксонских. Китайский язык, на котором надо учиться в китайском бакалавриате, - для большинства людей серьезный вызов. Но это тоже быстро меняется.
Кроме того, если посмотреть эти рейтинги немного шире, вы увидите больше всего китайских университетов в ТОП-150. То есть на ближних подступах к вершинам рейтингов больше всего китайских вузов. Так что КНР становится мировым лидером не только социально-
экономического развития в целом, но и, что важно для контекста нашего разговора, научного, технологического и развития системы образования, особенно университетского.
Тесная кооперация с мировым лидером дает несомненные шансы на дальнейшее развитие. И для нас, и для них. В том соглашении, которое недавно подписано между Татарстаном и провинцией Шаньдун, все ключевые элементы жизни будущего университета отражены: это и образовательный процесс, и научные исследования, это разработки и их внедрение в реальную экономику.
– Альберт Харисович, уже шестой год вы помощник раиса РТ по науке и высшему образованию. Можно сопоставить вашу работу и аналогичного руководителя в Китае? На что, будь возможность, сейчас бросили бы все силы?
– Задача любого человека и в Китае, и в России, который так или иначе ответственен за развитие высшей школы и науки, - это создать конкурентоспособную, сильную систему университетов. У Татарстана нет своей политики в высшем образовании, отличной от общей политики нашей страны. На что я бы бросил все силы, если бы у меня была такая возможность? Это ровно то, что я и делаю сейчас. В частности, создание и запуск КРУТех.
Путей повышения эффективности университетской системы много, но один из самых результативных - плотная, тесная кооперация с мировым лидером, как я выше сказал, с Китайской Народной Республикой. И конкретные механизмы реализации этого инструмента в нашем случае - организация совместного университета. На начальном этапе он будет сетевым.
Мы сформировали консорциум университетов Республики Татарстан, а китайские партнеры создали консорциум из 14 университетов провинции Шаньдун. Лидером консорциума с российской стороны является Казанский федеральный университет. Лидером консорциума с китайской - Шаньдунский университет, аналог нашего федерального и один из лучших вузов Китая.
Как будут работать? Мы зачисляем на программу двойных дипломов студента из Китая в один из наших университетов по выбору китайцев. Допустим, в КНИТУ-КАИ на материаловедение. Но современное материаловедение - это конгломерат наук, не все компетенции есть в одном университете.
Например, цифровое материаловедение, основанное на предсказании свойств веществ на уровне отдельных атомов, их взаимодействия, формирования структур кристаллических решеток, и т. д. Это же фундаментальные знания, и в них, скажем, силен Казанский федеральный. Значит, поступив в КНИТУ-КАИ, студент определенные курсы возьмет в другом вузе нашего консорциума. Объединяя компетенции, мы создаем очень конкурентное предложение для студентов.
Кроме того, другой университет - это другая культура исследования, другие люди, другая организация дела, жизни, что невероятно обогащает. Не теряя ни в коей мере автономности, самостоятельности, университеты, войдя в этот проект, получат дополнительные возможности для своего развития. Плюс, допустим, для реализации проекта с китайским партнером нам нужен металлографический томограф с разрешением 1 микрометр. Этот томограф есть только в другом университете, но ведь мы в консорциуме и, значит, спокойно получаем доступ к оборудованию любого университета, который вошел в него. Очень простая, но очень прогрессивная концепция, которую восприняли и наши китайские партнеры.
Российские студенты, поступившие в КРУТех на бакалаврскую специальность, должны из четырехлетнего курса минимум год отучиться в Китае. И симметрично столько же будут учиться китайские бакалавры КРУТех в Татарстане. Профессионал, основательно погрузившийся в другую культуру, язык, условия жизни, адаптировавшийся к ним, вернется в свою страну с колоссальным социальным богатством. Если таких людей будут тысячи, они изменят к лучшему и экономический, и социальный облик нашей республики, страны в целом.
– Скажите, пожалуйста, что для вас сейчас самое трудное во взаимодействии России и Китая?
– Не могу назвать один какой-то фактор, хотя строить и реализовывать такие проекты невероятно сложно. Маленькие трудности возникают на каждом шагу: разные традиции, стиль мышления, разная культура взаимоотношений, регуляторика, ведь мы разные народы. Но это и хорошо, потому что разнообразие обогащает.
Знаете, в физике есть понятие «контактная разность потенциалов» - это когда два тела вы приводите в контакт и между ними возникает разность потенциалов, которая препятствует перемещению зарядов. В нашем случае мы приводим в контакт две страны: огромную Россию и огромный Китай. Между ними возникает разность потенциалов - разность традиций, разность систем организации и управления.
Конечно, создается определенный барьер, но преодолеть его возможно, нет нерешаемых проблем в организации взаимодействия России и Китая. Есть множество маленьких текущих задач, но вся наша жизнь - это решение каких-то задач и проблем, поэтому ничего нерешаемого нет, надо просто работать, и мы обязательно дойдем до результата.
– Что самым значимым будет на АТУРК для высшей школы Татарстана?
– Прежде всего форум, о котором мы говорим, - это конференция всех технических университетов России и Китая. АТУРК - один из организаторов, ядро, но масштаб мероприятия шире. Это не только совещание ректоров АТУРК, на котором будут рассмотрены вопросы дальнейшего развития ассоциации.
На пленарной сессии форума лидеры отрасли из России и Китая поделятся своим видением перспектив научно-образовательного сотрудничества между странами. Кроме этого, пройдет большая конференция, которую мы назвали «Перспективные технологии в университетах России и Китая».
Мы выбрали восемь прорывных направлений: искусственный интеллект, композиционные материалы, аддитивные технологии, квантовые технологии, беспилотные системы, новые технологии нефтедобычи и нефтехимии, новая энергетика. То есть самые ключевые на сегодня, критически важные для успеха в XXI веке.
За пару дней и российские, и китайские коллеги расскажут, каким потенциалом обладают сегодня. Это великолепная платформа для организации плодотворной работы в будущем. В этом главная задача этого форума - раздвинуть горизонты наших возможностей.
Елизавета ПОНАРИНА
Обложка: фото предоставлено Администрацией Раиса Республики Татарстан
