У детей с расстройствами аутистического спектра проблемы с речью и общением часто связаны не только с социальными трудностями, но и с особенностями восприятия звуков на базовом уровне. Новое исследование российских ученых показало, что ранние реакции слуховой коры мозга на любой шум — речевой или неречевой — могут предсказывать развитие языка и интеллекта.
Московские специалисты из МГППУ провели эксперимент с участием 35 мальчиков с РАС и 39 сверстников с типичным развитием (6–13 лет). Детям показывали немой мультфильм, а в наушниках подавали синтетические звуки: ритмичные гласные (похожие на речь), хаотичные гласные, периодические шумы и случайный шум. Магнитная энцефалография фиксировала реакцию мозга через 100 миллисекунд после стимула — на этапе, когда еще нет распознавания смысла.
У детей с РАС активность слуховой коры в среднем не отличалась от нормы, но была крайне вариабельной: у одних ответы возникали слишком рано, у других — запаздывали. Это отражает разнообразие механизмов РАС.
Ключевой вывод: у детей с аутизмом сильная активация левого полушария (ответственного за речь) коррелировала с худшими результатами в речевом и интеллектуальном развитии. У здоровых сверстников такая же реакция, напротив, связывалась с лучшими показателями — независимо от типа звука.
Авторы объясняют это несколькими процессами: «нейронный шум» ослабляет сигнал, а гиперактивация указывает на незрелость коры и плохую фильтрацию.
«Несмотря на то, что ранняя активация слуховой коры вряд ли может послужить однозначным индикатором речевых нарушений при расстройствах аутистического спектра, как предполагали некоторые исследователи, работы в этой области помогают понять, нарушение каких процессов лежит в основе когнитивных и речевых отклонений в этой группе расстройств. Важным фактором, влияющим на обработку звука в слуховой коре, является направление внимания. Для детей с расстройствами аутистического спектра характерны более узкая концентрация внимания и трудности с переключением. В связи с этим в настоящее время мы проводим серию экспериментов, в которых исследуем, как фокус внимания влияет на обработку речевых и неречевых звуков у детей с такими расстройствами», — рассказывает руководитель проекта, поддержанного грантом РНФ, Елена Орехова, кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник МЭГ-центра МГППУ.
Результаты исследования, поддержанного грантом РНФ и опубликованные в Autism Research, дополняют предыдущие данные: у детей с РАС низкий IQ часто связан с преобладанием возбуждения над торможением в мозге. Это открытие может стать основой для ранней диагностики и реабилитации, фокусируясь на слуховом восприятии как ключевом звене развития речи.
Изображение: магнитные поля, отражающие активность слуховой коры во время проведения эксперимента у здоровых детей и с расстройствами аутистического спектра. Источник: Елена Орехова / МГППУ.
