Сегодня на пресс-конференции, посвященной разработке Стратегии развития системы образования в Российской Федерации на период до 2036 года, председатель Экспертного совета по вопросам международного сотрудничества в сфере высшего образования, науки и технологий при Комитете Государственной Думы Российской Федерации по науке и высшему образованию Дмитрий Репников представил ключевые положения новой образовательной стратегии.
Важнейшими элементами предложенной стратегии является создание связки «педагог – ученик», а также интеграция всех уровней образования, начиная с дошкольного и заканчивая подготовкой научно-исследовательских кадров. Более 650 экспертов из различных сфер участвуют в обсуждении концепции, разрабатывая подходы и механизмы ее реализации.
Основные цели стратегии:
- Дошкольное образование: введение курса истории и духовно-нравственного воспитания.
- Школа: организация предпрофильных и профильных классов.
- Высшее образование: отказ от болонской системы и возвращение к специалитету, ликвидация разрыва между образовательными программами и рынком труда, выпуск специалистов, готовых к профессиональной деятельности.
- Магистратура: переформатирование с акцентом на профильное образование и практический опыт.
- Аспирантура: создание отдельного института для подготовки научных кадров.
Эта реформа направлена на адаптацию системы образования к потребностям рынка труда, а также на создание условий для всестороннего развития и подготовки высококвалифицированных специалистов. "Приоритет 2030" продолжает успешную программу создания передовых инженерных школ, которых уже насчитывается 50 по всей стране.
