Экономику часто сравнивают со сменой сезонов: сначала она набирает силу, будто весенний рост растений, а затем испытывает затяжную «зимнюю» депрессию. Одним из первых, кто выявил подобный циклический характер экономики, стал российский и советский экономист Николай Кондратьев. Разработанные в 1920-х годах «циклы Кондратьева», которые сокращенно называют К-циклами, или К-волнами, являются весьма популярной концепцией, сопоставляющей периоды экономического спада и подъема с жизненным циклом технологий, характерных для разных эпох. В этой статье мы подробно разберем принципы теории К-циклов, узнаем, почему в научной среде к ней относятся с определенной долей скепсиса, а также рассмотрим несколько интересных фактов из биографии самого Николая Кондратьева.

История возникновения теории циклов Кондратьева

Николай Кондратьев — талантливый русский экономист, живший на стыке XIX и XX веков. Закончив обучение в Санкт-Петербургском университете, он получил профессорскую должность и начал преподавать в Петровской сельскохозяйственной академии в Москве. Кондратьев занимался экономикой сельского хозяйства — работая со статистикой, он стремился решить проблемы с продовольствием и даже несколько дней поработал министром снабжения России, пока его работу на этом посту не прервало Октябрьское вооруженное восстание и свержение Временного правительства Александра Керенского.

В 1920 году Николай Кондратьев стал сооснователем и первым директором Конъюнктурного института в Москве (прим. ред.: конъюнктурой называют совокупность экономических условий, состояние экономики в определенный момент времени). Вместе с коллегами он собирал и анализировал массивы данных об объемах производства, ценах и торговых показателях в Великобритании, Германии и Франции за прошлые десятилетия. Работая с архивами, Кондратьев заметил, что экономические показатели меняются не хаотично, а следуют определенным ритмам, повторяющимся каждые 40–60 лет.

Впервые идеи о цикличности экономики в капиталистических государствах Кондратьев изложил в своей книге 1922 года «Мировое хозяйство и его конъюнктуры во время и после войны». Он был активным сторонником новой экономической политики (НЭП) и выступал за комплексное внедрение рыночных механизмов. Одновременно с этим ученый, используя методы прогнозирования, основанные на статистике, стал руководителем разработки первого пятилетнего плана развития сельского и лесного хозяйства — сельскохозяйственной пятилетки СССР 1923–1928 гг.

Страстно желая продолжить статистические исследования, Николай Кондратьев добился возможности отправиться в длительную научную командировку, чтобы посетить развитые капиталистические страны: Германию, Великобританию, США, Канаду. Ученому удалось собрать колоссальный массив статистических данных, охватывающих период с 1780 года, на основании которых он продолжил дорабатывать свою теорию. В 1925 году Кондратьев опубликовал свою самую известную работу — «Большие циклы конъюнктуры», — в которой подробно расписал суть концепции. Вскоре книга была переведена на немецкий и английский языки, после чего идея циклов Кондратьева стала невероятно популярной в западных странах.

Основные принципы и структура длинных волн Кондратьева

Суть открытия Кондратьева заключается в том, что экономика является не прямой дорогой непрерывного прогресса, а закономерной чередой взлетов и падений. Период смены полного цикла, или длину одной волны экономического развития, он обозначил в 50 лет с погрешностью в 10 лет. В основании каждой волны находится пакет инноваций — технологий, радикально меняющих основу хозяйственной жизни общества, его технологический уклад. При этом каждый цикл основан на базовых принципах, не меняющихся на протяжении поколений.

• Эндогенность. Большие экономические циклы зависят от эндогенных, то есть внутренних процессов, а не экзогенных, внешних шоков. Внутри принципа лежит механизм накопления, концентрации и последующего обесценивания капитала. Войны и революции Кондратьев также считал частью эндогенного цикла, связывая их с возрастающим экономическим напряжением и обострением борьбы за ресурсы.
• Причинно-следственные связи. Внутренняя структура каждой волны похожа на взаимосвязанный и самоподдерживающийся механизм. Это означает, что разные этапы цикла сами же создают условия для наступления следующих. Приведем упрощенный пример: при экономическом подъеме последовательно растут зарплаты, спрос, а затем и цены на товары, что в результате приводит к истощению ресурсов и спаду.
• Двойственность нисходящей волны. Экономический спад сопровождается обесцениванием капитала и многочисленными банкротствами. Но вместе с тем он становится периодом поиска научно-технических решений, формирования новых рынков и оптимизации инфраструктуры. Таким образом, нисходящая волна играет роль «санитара» экономики, создавая условия для структурных преобразований.
• Глобальный характер. Несмотря на то что первоначальный анализ проводился по данным капиталистических стран, Кондратьев считал, что такие циклы характерны для всей мировой экономики, так как капитал свободно перемещается между регионами, а технологические инновации, возникшие в развитых странах, быстро распространяются по всему миру. Таким образом, несмотря на локальные смещения, волны охватывают все мировое хозяйство.

Фазы цикла Кондратьева: оживление, подъем, спад и депрессия

Большие циклы Кондратьева состоят из фаз — краткосрочных подциклов, характеризующих восходящие и нисходящие волны. В научной терминологии их называют повышательными и понижательными волнами, каждая из которых продолжается в течение 20–30 лет. В начале статьи мы упомянули о том, что развитие экономики напоминает смену времен года. Многие экономисты также используют эту аналогию, описывая 4 фазы цикла Кондратьева.

• Весна — оживление. На первой стадии повышательной волны научные открытия, сделанные во время затяжного кризиса, воплощаются в революционных технологиях. Они еще не применяются массово, однако способствуют повышению количества инвестиций, обновлению инфраструктуры и созданию новых рабочих мест. Выходя из застоя, общество испытывает осторожный оптимизм и настраивается на созидательный лад.
• Лето — подъем. Технологии распространяются по всему миру и широко внедряются в разные сферы. Новый технологический уклад стимулирует производство, что ведет к значительному сокращению безработицы. На заключительных этапах подъема, в период перехода между повышательной и понижательной волнами, чаще всего происходят социальные потрясения. Активный экономический рост способствует накоплению капитала владельцами средств производства, что усиливает социальное неравенство и напряженность в обществе.
• Осень — спад. Первую фазу понижательной волны часто называют кризисом перепроизводства. Рынки полностью насыщаются новыми технологиями, которые исчерпывают дальнейший потенциал развития. Эйфория от смены технологического уклада заканчивается, начинают лопаться финансовые пузыри, растет безработица и закредитованность населения и бизнеса. Несмотря на общепринятое название, эта фаза часто характеризуется не экономическим спадом, а стагнацией — замедлением роста и ограничением его перспектив.
• Зима — депрессия. На дне понижательной волны экономика вступает в затяжной изнурительный кризис. Лавинообразные банкротства, сокращение производства и рост издержек приводят к резкому скачку безработицы. Как и во время фазы подъема, депрессия часто сопровождается социальными потрясениями — протестами и забастовками, причиной которых становится массовое обнищание населения. Одновременно с этим общество находит пути преодоления депрессивных тенденций и создает почву для перехода к новому технологическому укладу.

Исторические примеры циклов Кондратьева в мировой экономике

Экономисты выделяют 5 завершенных исторических циклов Кондратьева. Каждый из них соответствует описанным выше принципам: основывается на переходе к новому технологическому укладу, опирается на внутренние взаимосвязанные процессы и включает выраженные фазы. Ниже мы перечисляем циклы Кондратьева с 1780 года до наших дней с указанием появления движущих инноваций, подъема и стагнации экономики, а также завершающей волну депрессии.

• Первый цикл (1780–1840 годы). Связан с изобретением паровой машины и развитием текстильной промышленности. Промышленная революция запустила массовый переход от ручного труда к фабричному. Рост производства стимулировал международную торговлю. Как фаза подъема, так и депрессия при переходе ко второму циклу сопровождались конфликтами, в числе которых — Наполеоновские войны и массовые восстания рабочих. Из-за первого кризиса перепроизводства финансовая паника охватила Великобританию и США.
• Второй цикл (1840–1890 годы). Драйверами роста стали развитие сталелитейной промышленности и строительство железных дорог. Металлургия, угольная промышленность и машиностроение, а также развитие транспортных сетей ускоряли глобализацию торговли. В отдельных странах прирост ВВП достигал сотен процентов за пару десятилетий. Однако перепроизводство стали привело к резкому падению цен на нее. Крах спекулятивных пузырей в железнодорожном секторе спровоцировал обвалы на фондовых биржах, массовое закрытие предприятий и разорение банков. При переходе между циклами забастовки трудящихся охватили множество европейских стран и дошли до Российской империи, в которой царское правительство ограничило суммы штрафов и продолжительность рабочего дня.
• Третий цикл (1880–1940 годы). Во время депрессии конца XIX века были сделаны ключевые открытия в области физики электричества и в неорганической химии, а также изобретены двигатели внутреннего сгорания. За кратным ростом производительности труда, массовой электрификацией и изобретением новых химических технологий последовало обострение соперничества экономически развитых стран, приведшее к Первой мировой войне. А Великая депрессия 1930-х, начавшаяся в США, оказала всеобъемлющее влияние на мировые рынки. Массовая безработица и паника в обществе повлияли на рост популярности национал-социалистических движений и усиление милитаризма, приблизив начало Второй мировой войны.

• Четвертый цикл (1940–1980 годы). В ходе послевоенного восстановления стимулами к экономическому росту стали автомобилизация, развитие нефтехимической промышленности и выход телевидения на лидирующие позиции в сфере средств массовой информации. Начало перенасыщения рынка сопровождалось социальными протестами и движениями за гражданские права. Студенческие волнения 1960-х годов, охватившие Западную Европу и Северную Америку, стали воплощением глобального антиавторитарного движения. Подпольная итальянская организация «Красные бригады» стремилась разрушить устои капиталистического общества, сочетая пропагандистскую работу с крупными терактами. Во время нефтяных кризисов 1970-х цены на углеводороды резко повысились, спровоцировав энергетические коллапсы. Падение уровня доверия к государствам способствовало либерализации экономического сектора.
• Пятый цикл (1980–2020 годы). В недрах кризисов 1970-х развивались микроэлектроника и цифровые технологии, что привело к появлению персональных компьютеров и интернета. Всемирная паутина способствовала глобализации финансовых рынков и стремительному росту сферы услуг. При переходе к понижательной волне лопнул финансовый «пузырь доткомов» — спекулятивные инвестиции в акции интернет-компаний привели к тому, что их рыночная стоимость в разы превысила фундаментальную. Когда инвесторы поняли, что их вложения не окупятся, они начали массово распродавать акции, и фондовый рынок упал более чем на 75%. Выраженный спад продолжился еще одним «пузырем» на рынке недвижимости США, вызвавшим мировой финансовый кризис 2008 года.

Высказываются предположения, что сейчас мир находится на заре шестого цикла Кондратьева. Пандемия коронавируса ускорила цифровизацию повседневной жизни. В настоящее время наблюдается значительный прирост инвестиций в системы искусственного интеллекта, биотехнологии и зеленую энергетику. Возможно, именно эти сферы определят новый технологический уклад общества и в очередной раз кардинально изменят мировую экономику.

Роль технологических революций в смене циклов Кондратьева

Технологические революции играют ключевую роль в смене циклов Кондратьева, так как именно они создают основу жизни общества на последующие десятилетия. Фазы понижательной волны стимулируют появление инноваций — при непосредственной близости к истощению текущего уклада начинают появляться принципиально новые изобретения, меняющие не только экономическую систему, но и весь мир.

Например, паровые машины, с которых Николай Кондратьев начал описывать свои волны, полностью изменили правила игры: человечество перешло от ремесленного труда к массовому фабричному производству. А первые персональные компьютеры 1970-х, которые многие считали бесполезными игрушками, поспособствовали переходу к цифровой экономике, в которой информация стала цениться выше, чем сталь или энергоресурсы.

Как инновации и научные открытия запускают новые волны роста

Инновации запускают переход к повышательным волнам далеко не сразу. Зачастую от изобретения технологии до ее массового внедрения проходят годы и даже десятилетия. Это происходит, потому что технические изобретения попросту не могут найти широкого коммерческого применения из-за отсутствия условий: инфраструктуры, инвестиций, ниш рынка и потребностей общества. И только тогда, когда отдельные изобретения объединяются в инновационные кластеры, они служат импульсом к началу повышательной волны и перестройке технологического уклада.

Для более глубокого понимания подобных процессов снова вернемся к XVIII веку. Атмосферный двигатель Томаса Ньюкомена, представленный еще в 1712 году, был первой коммерчески успешной паровой машиной и использовался для откачивания воды из шахт. Однако массовому распространению изобретения мешал низкий коэффициент полезного действия — двигатель потреблял колоссальное количество угля. Для полноценной промышленной революции понадобился целый комплекс инноваций, охвативший совершенствование металлургии для создания небольших энергоэффективных двигателей и развитие транспортной сети для перевозки сырья и готовой продукции. Все это требовало привлечения высокорисковых инвестиций, на которые были готовы очень немногие.

Циклы Кондратьева и кризисы мировой экономики

В теории циклов Кондратьева мировые экономические кризисы рассматриваются как закономерная и неотъемлемая часть развития. Исчерпание потенциала технологического уклада всякий раз приводит к перепроизводству. На старых, уже не продуктивных инвестициях накапливаются те самые финансовые «пузыри», приводящие к краху всей системы. Несмотря на негативные последствия, в широком смысле кризисы способствуют оздоровлению экономики, так как разрушают устаревшие структуры и бизнес-модели, создавая возможности для новых идей.

Для примера рассмотрим один из самых разрушительных кризисов XX века, ставший кульминацией понижательной фазы третьего цикла Кондратьева, — Великую депрессию. В условиях перенасыщенного рынка США в 1920-х годах люди массово вкладывались в акции компаний только на основании их роста, не обращая внимания на реальные финансовые показатели. Это привело обвальному падению индекса Доу Джонса, за несколько дней потерявшего почти половину капитализации. Так началась цепная реакция:

• охваченные паникой, люди начали забирать вклады из банков;
• массовые банкротства банков сократили доступ к кредитам, парализовав инвестиции;
• предприятия начали закрываться из-за отсутствия финансирования;
• уровень безработицы достиг 25%;
• крах крупнейшей экономики мира спровоцировал отток капитала из других стран, и кризис распространился почти по всему миру.

Последствия Великой депрессии вынудили государства реформировать банковские системы и создать органы, регулирующие деятельность фондовых бирж. Если говорить конкретно о США, Вторая мировая война стала для страны экономическим стимулом за счет огромного количества государственных заказов.

Общемировыми тенденциями послевоенного восстановления, в ходе которого создавались рабочие места, стали производство автомобилей, дорожное строительство, развитие технологий нефтедобычи, разработка синтетических полимеров и химических удобрений.

Современные интерпретации и дополнения к теории Кондратьева

С того времени, как идея циклов Кондратьева распространилась по миру, ученые из разных стран стремятся модифицировать его теорию для снятия экономических противоречий и соответствия экономического, политического и социального устройства общества современным реалиям. Например, еще в 1930-х годах австрийский экономист Йозеф Шумпетере, который и ввел в употребление термин «волны Кондратьева», разработал дополнительную внутреннюю градацию с 7–11-летними циклами производства и занятости — краткосрочные колебания повышения и понижения инвестиционной активности в зависимости от рыночной ситуации.

Достаточно весомый вклад в развитие теории циклов Кондратьева сделала венесуэльская ученый-экономист Карлота Перес. В 2002 году она опубликовала книгу «Технологические революции и финансовый капитал», в которой предложила концепцию длинных волн с такой же продолжительностью, но имеющих двухфазную структуру.

• Внедрение. Появление новой технологии характеризуется стремительным ростом инвестиционного капитала. Именно на этой фазе происходят спекулятивные бумы и образуются финансовые «пузыри», так как множество инвесторов стремятся вложиться в перспективные, но еще не сформировавшиеся ниши рынка. При этом значительная часть бизнес-моделей оказывается неработоспособной — финансы, привлеченные завышенными ожиданиями от технологий, не соответствуют реальным производственным возможностям компаний. Это приводит к перегреву рынка и последующим кризисам.
• Развертывание. После краха финансовых «пузырей» на рынке остаются лишь те компании, которым удалось не только освоить новую технологию, но и разработать коммерчески успешные модели своего развития. В результате происходит стандартизация процессов, и инновации начинают распространяться по всему миру. По убеждению Перес, технология начинает приносить реальную экономическую выгоду и пользу обществу только после того, как финансовая лихорадка вокруг нее стихает. К концу фазы развертывания прибыль на инвестиции неуклонно снижается, и финансовый капитал перенаправляют для поиска новых, более доходных ниш.

Критика и споры вокруг концепции длинных волн

Несмотря на огромную популярность модели циклов уже более 100 лет она считается одной из самых спорных экономических теорий и вызывает многочисленные дискуссии. Аргументы противников концепции можно разделить на следующие основные категории.

• Подгонка данных. Критики теории утверждают, что начало и конец циклов, а также смены фаз определяются произвольно. Это означает, что исторические события попросту подгоняются под нужную периодичность, а анализ делается задним числом. Кроме того, при анализе Кондратьев использовал «метод скользящих средних», (прим.ред.: «скользящие средние» — это выведение средних арифметических по последовательным временным отрезкам, например, январь–март, февраль–апрель, март–май и т.д.). Исследования показывают, что применение скользящих средних даже к набору случайных чисел неизбежно создает искусственные колебания, похожие на волны.
• Недостаток данных. Кондратьев использовал данные с 1780 по 1920 год, и за это время завершилось всего два полных цикла. Ограниченность информации делает статистический анализ ненадежным. 
• Ускорение технологического развития. В прошлом от изобретения до внедрения и распространения технологий проходили десятки лет. Современный мир же меняется гораздо быстрее. Например, видеомагнитофоны достигли пика популярности в 1980-х, уже через 20 лет их вытеснили с рынка DVD-плееры, которые уже в начале 2010-х начали уступать место стриминговым сервисам.

• Игнорирование уникальных событий. Многие ученые, в числе которых был лауреат Нобелевской премии по экономике 1971 года Саймон Кузнец, убеждены, что крупные экономические сдвиги зависят от исторических событий, а не наоборот. Например, мировые войны, масштабные политические реформы, открытия крупных месторождений являются уникальными факторами воздействия на экономику и не повторяются каждые 40–60 лет.
• Технологическое расслоение стран. По мнению критиков, длинные циклы, если они существуют, характерны только для ядра мировой капиталистической системы — тех стран, которые анализировал Кондратьев. Развивающиеся страны, экономика которых зависит от цен на сырье или иностранного капитала, не всегда переживают те же 40–60-летние циклы. Также в качестве контрпримера часто приводят плановую экономику СССР, которая не ощутила последствий Великой депрессии 1930-х и только укрепилась во время нефтяных кризисов 1970-х.

Применение циклов Кондратьева в экономическом прогнозировании

Несмотря на критику, теория циклов Кондратьева широко применяется на практике. Но важно отметить, что она является инструментом не точечного, а долгосрочного стратегического прогнозирования. Концепцию применяют в основном государственные институты и крупные инвесторы, которым важно понимать закономерность макроэкономических колебаний. Если мир находится в фазе депрессии цикла, значит, стратегия должна быть нацелена на инвестиции в потенциальное ядро повышательной волны. Например, в наши дни это выражается в существенном увеличении финансирования технологий искусственного интеллекта — с 2020 по 2024 год прирост составил порядка 300%.

Однако прогнозирование на основе циклов Кондратьева сталкивается с рядом ограничений. Обычно теория не позволяет точно сказать, когда именно начнется или закончится та или иная волна или конкретная фаза. Современные ученые наблюдают отдельные прорывы, такие как разработка квантовых компьютеров или создание методов редактирования генома человека, однако они не могут предсказать, какой именно пакет инноваций ляжет в основу нового технологического уклада и запустит новый цикл. Сам Николай Кондратьев подчеркивал вероятностный характер длинных волн и считал их полезными для понимания направлений экономики, потенциалов для роста и рисков кризисов.

Влияние циклов Кондратьева на мировые рынки и политику

Николай Кондратьев вывел статистическую закономерность: переходы между повышательной и понижательной волнами чаще всего сопровождаются недовольством общества. На практике это приводит к революциям и периодам политической нестабильности. Кроме того, смена технологического уклада оказывает влияние на геополитику и вносит коррективы в распределение баланса сил. В пример можно привести «экономическое чудо» Китая с его ориентированной на экспорт экономической политикой. Вкладывая собственные средства и привлекая иностранный капитал для развития перспективных технологий, таких как микроэлектроника, электромобили и телекоммуникации, страна заработала политические очки и достигла доминирующего статуса в мировой экономике.

По мнению некоторых экономистов, «циклы Кондратьева» влияют на мировые рынки, так как от них зависят глобальные инвестиционные тренды. Повышательная волна, характеризующаяся сменой технологического уклада, становится временем роста накопления капитала. Это выражается в том, что новые отрасли стремительно растут: повышается стоимость акций даже тех компаний, которые не имеют рабочих бизнес-моделей, но активно заявляют о себе в информационном пространстве. Соответственно, понижательная волна сопровождается падением фондовых рынков. Зачастую снижение рыночной стоимости компаний, напрямую связанных с технологическим укладом, провоцирует падение и в смежных отраслях.

Интересные факты о Кондратьеве и его исследованиях

• Николай Кондратьев был человеком трагической судьбы. Будучи сторонником НЭПа и внедрения рыночных механизмов, он неоднократно испытывал проблемы с властями — его арестовывали в 1920 и 1922 году, но вскоре освобождали. В 1930 году Кондратьева арестовали по ложному обвинению в участии в контрреволюционном сообществе и вскоре приговорили к 8 годам тюрьмы. В 1938 году Кондратьев был расстрелян.

• Ранее мы писали о том, что концепция длинных волн не подходит для краткосрочного прогнозирования, однако у этого правила есть как минимум одно исключение. Сам Николай Кондратьев точно спрогнозировал наступление Великой депрессии. Когда большинство западных экономистов склонялись к дальнейшему процветанию, он писал, что мировая экономика находится на пике третьего цикла и вот-вот начнется понижательная волна. Обвал фондового рынка США стал подтверждением его прогноза.
• В честь 100-летнего юбилея со дня рождения российского ученого ЮНЕСКО объявила 1992-й годом памяти Николая Кондратьева. В Москве была организована крупная международная конференция, в рамках которой ведущие экономисты обсуждали наследие Кондратьева. В то же время был создан международный фонд имени Кондратьева, среди целей которого были обозначены популяризация идей ученого и финансовая поддержка проектов молодых экономистов.

Циклы Кондратьева в вопросах и ответах

1. Что такое циклы Кондратьева простыми словами?

Циклы Кондратьева — это теория о том, что спады и подъемы в мировой экономике происходят не хаотично, а с определенной периодичностью.

2. Кто разработал теорию длинных волн?

Теорию длинных волн разработал российский и советский ученый Николай Кондратьев.

3. Какова длительность цикла Кондратьева?

Один цикл Кондратьева длится от 40 до 60 лет.

4. Какие фазы включает каждый цикл?

Каждый цикл включает фазы оживления, подъема, спада и депрессии.

5. Какие исторические периоды соответствуют циклам Кондратьева?

Циклам Кондратьева соответствуют исторические периоды после промышленной революции (1780–1840); распространения железных дорог, открытий в области электричества и изобретения двигателей внутреннего сгорания (1840–1890); ключевых открытий в областях физики электричества и неорганической химии (1890–1940); массовой автомобилизации и развития нефтяной отрасли (1940–1980), а также распространения персональных компьютеров и интернета (1980–2020).

6. Как промышленная революция повлияла на смену циклов?

Промышленная революция стала стимулом к началу экономического подъема и дала старт самому первому циклу Кондратьева.

7. Почему в фазе спада происходят кризисы и войны?

При переходе к фазе спада исчерпываются выгоды от новых технологий, что приводит к экономическому застою, росту политической и социальной напряженности.

8. Как технологии и инновации создают новую волну роста?

Новые технологии и инновации влияют на создание целых отраслей, привлекают инвестиции и способствуют увеличению рабочих мест, что сказывается на экономическом росте.

9. Какие страны быстрее адаптируются к смене циклов?

Смена циклов происходит быстрее в тех странах, которые вкладывают значительные средства в развитие науки и внедрение новых технологий. В наши дни лидером по адаптации к шестому циклу считается Китай.

10. Как распознать начало нового цикла Кондратьева?

Новый цикл Кондратьева можно распознать по появлению потенциально прорывной технологии, которая может кардинально изменить жизнь общества.

11. Есть ли доказательства существования этих циклов?

Концепция циклов Кондратьева является предметом многочисленных споров и, несмотря на отражение общих экономических тенденций, не признается многими учеными-экономистами.

12. Как используется теория длинных волн в макроэкономике?

В макроэкономике теорию длинных волн чаще всего используют для долгосрочного планирования — при выборе приоритетов между инвестированием в существующие технологии и поиском новых перспективных технологий.

13. Какие современные ученые развивают идеи Кондратьева?

В начале XXI века теорию циклов Кондратьева развила венесуэльская ученый-экономист Карлота Перес, которая более комплексно описала движение финансового капитала после технологических революций, а также предложила двухфазную структуру цикла.

14. Можно ли предсказать будущий экономический цикл?

Точно предсказать будущий цикл Кондратьева очень сложно, в большинстве случаев теория используется для анализа экономических тенденций прошлого. Однако сам Николай Кондратьев смог предсказать наступление Великой депрессии 1930-х.

15. Почему теория Кондратьева остается актуальной в XXI веке?

Теория циклов Кондратьева не теряет своей актуальности, так как связывает периоды экономического роста и спада с появлением и устареванием ключевых инноваций. Многие крупные инвесторы используют циклы Кондратьева, разрабатывая долгосрочные инвестиционные стратегии.

***

Теория циклов Кондратьева не предлагает готовых решений для всех проблем мировой экономики, однако она претендует на роль глобальной обобщающей экономической модели. Кондратьев одним из первых смог наглядно показать, что кризисы — это не крах экономики, а естественные процессы, необходимые для ее обновления и возрождения в новом качестве. Концепция длинных волн учит инвесторов задавать правильные вопросы — понимание актуальной фазы цикла способствует как росту доходности капитала, так и процветанию всего общества.

Автор текста Иван Стефанов

Изображение на обложке: Wikimedia Commons; Freepik

История, написанная по летописям и хроникам, почти не оставляет в ней места детям. Их внутренний мир, ежедневные радости и открытия считались чем-то мимолетным и незначительным для «большой» истории. Более того, долгое время господствовал миф о том, что детство как социальный феномен и ценность — изобретение Нового времени. Но так ли это? Давайте же отправимся в путешествие по археологическим находкам и разберемся в этом вопросе.

Миф о «неиграющем» древнем детстве

В Британском музее среди сокровищ египетских гробниц можно увидеть деревянных кукол с подвижными конечностями, возраст которых, предположительно, около 3500 лет. Подобные фигурки, найденные археологами еще в XIX веке, долгое время привлекали меньше внимания, чем золото фараонов, и их значение для понимания повседневной жизни древних начали всерьез изучать лишь десятилетия спустя.

Еще один яркий пример аналогичного рода — изящная кукла из слоновой кости с тщательно проработанным лицом, шарнирными суставами и крошечными сережками — была обнаружена в 1964 году в Риме на Виа Кассиа в детской могиле I-II века н.э. 

Сегодня подобные находки стали ключевыми аргументами в историческом споре, который длится уже не одно десятилетие. Еще в 1960 году французский историк Филипп Арьес в книге «Ребенок и семейная жизнь при старом порядке» выдвинул провокационный тезис: детство как особый, ценный период жизни — изобретение Нового времени (прим. ред: исторический период, начало которого разные историки датируют от середины XV и до середины XVII вв.) 

Радикальность идеи заставила ученых с особой настойчивостью искать доказательства, ее опровергающие. И археология последних 60 лет их предоставила с избытком. Множество игрушек из разных эпох и культур доказывают: дети играли всегда. Это опровергает крайние трактовки теории Арьеса и одновременно ставит перед нами более тонкий вопрос: не было ли детство, а каким именно оно было и как в разных обществах выстраивались отношения между миром взрослых и миром ребенка.

Однако в изучении «истории игрушек» — свои подводные камни. Как показала английский историк-медиевист Салли Кроуфорд, любой объект может стать игрушкой в руках ребенка, и поэтому без археологического контекста (погребального, поминального, бытового) идентифицировать его очень сложно. Это относится, например, к терракотовым копиям реальных  предметов, найденным в гробницах или святилищах. Зачем были сделаны такие реплики и как мы можем отличить реальный артефакт от его символического заменителя? Подобные размышления применимы и к миниатюрным предметам, часто связанным с детьми, но имеющим различные функции в зависимости от времени и пространства. Например, как в случае нефункциональных миниатюрных вотивных даров (прим. ред.: предметов, преподносимых как дар сверхъестественным силам или божествам в виртуальном контексте).

И тем не менее некоторые выводы о древнем детстве находки археологов сделать позволяют.

Игрушки «первой необходимости»: погремушки, фигурки, мячи

Известно, что в палеолитических стоянках нередко находят фигурки животных из кости и камня, такие, как, например, знаменитые фигурки мамонтов, бизонов и лошадей из пещеры Фон-де-Гом во французском регионе Дордонь. Эти фигурки, вырезанные около 14 000 лет назад, были впервые найдены в 1901 году во время систематических раскопок пещеры, знаменитой прежде всего своими полихромными наскальными росписями. И хотя палеолитические фигурки животных, вероятнее всего, не были детскими игрушками, сама традиция создания миниатюрных изображений зверей, возможно, заложила основу для будущих игрушечных форм. Ведь самые ранние игрушки были буквально слепком с окружающего мира, сделанным из того, что было под рукой. Одним из подобных примеров могут служить игрушки в детских погребениях возрастом около 3500 лет, обнаруженные в сентябре 2025 года в кургане Карахёюк (Турция) 

• Первыми погремушками, вероятно, служили высушенные плоды с гремящими внутри семенами. А самые ранние из сохранившихся погремушек представляют собою полые глиняные шары с камушками внутри. Так, в мае 2025 года ученые идентифицировали коллекцию керамических погремушек из сирийского города Хама, относящуюся к раннему бронзовому веку. Глиняные погремушки, которые датируются временем начиная примерно с VI-V тысячелетий до н.э., неоднократно находили на территории современных Греции и Малой Азии. Их практическая функция (успокоить младенца), вероятно, сливалась с магической: резкий звук должен был отпугивать злых духов. Позже в Древнем Риме погремушка считалась важнейшим атрибутом младенца и часто упоминалась как оберег. А в Китае эпохи Хань (II в. До н.э.-II в. н.э.) были популярны глиняные погремушки в виде фигурок зверей: например, барашков, а также пухлых младенцев.
  Погремушки продолжают находить повсеместно. 

• Простейшие мячи открывали дорогу к командным играм и развитию ловкости. Кожаные мячи, набитые травой или волосом, известны в Древнем Египте с III тысячелетия до н.э. Интересно, что также известны и мячи из скрученного и скрепленного тростника или папируса. Разный наполнитель, вероятно, давал разную игру: тугой кожаный мяч, набитый волосом, хорошо катился и отскакивал от земли, а легкий папирусный — отлично подходил для ловли в воздухе. В Древней Греции мячи делали из кожи и набивали их перьями или мхом.
• Если погремушки и мячи развивали тело, то настольные игры становились первой школой стратегии, счета и социального взаимодействия. Археологи находят их как в казармах и штабных зданиях, так и в жилых домах. Практика игр легко перетекала из чисто мужского, солдатского круга в смешанную, семейную среду. Работа Вероники Дасен и Ульриха Шедлера ERC Locus Ludi говорит о том, что в античности не было четкой границы между «взрослым» и «детским» игровым инвентарем. Именно поэтому в настольные игры сражались не только легионеры и философы, но, вероятнее всего, и дети, перенимавшие правила игры у старших. Вот несколько игр, которые, по версии историков, были особенно популярны в Древнем мире. 

• В Древнем Египте существовала игра «сенет». Игровое поле и фишки для этой игры не раз находили в гробницах. Игра символизировала путешествие души в загробный мир, но в нее, несомненно, играли живые.

• В Древней Месопотамии, особенно у шумеров (IV-III тыс. до н.э.), настольные игры были не менее популярны. Их часто изготавливали из глины — главного материала цивилизации Междуречья. Среди самых известных месопотамских игр были «Игра двадцати квадратов» — азартная игра на скорость, где успех зависел и от броска костей, и от расчета ходов, и «Игра пятидесяти восьми лунок» — более сложная игра-«гонка», где фишки-колышки перемещались по специальным углублениям на доске.
• В Древнем Китае примерно в VI веке до н.э. появилась игра «Любо» («Шесть палочек»), предшественница более поздней и сложной игры «Вэйци» (Го), которая развивала стратегическое мышление и считалась одним из четырех благородных искусств.
• Римская империя. Римляне любили игры, сочетавшие стратегию и волю случая. «Латрункули» («солдатики») были для них тем же, чем шашки — для более поздних эпох. «Табула» (дословно «доска») — прямой предшественник нардов. Здесь успех зависел и от расчета ходов, и от броска кубиков. Также известно, что в Риме дети часто забавлялись играми с орехами. Из-за этой тенденции появилось выражение «оставить орехи позади» в значении «оставить позади детство». Образ детской игры с орехами настолько прочно вошел в римскую культуру, что упоминается даже в свадебных обрядах: жених символически разбрасывал орехи, демонстрируя отказ от детских забав. И хотя азартные игры для взрослых в Риме часто осуждались и регулировались законом, такие детские забавы, как игра в кости или метание орехов, были широко распространены. Это говорит о том, что общество уже тогда делало «скидку на возраст», считая «ставки» в детских играх частью естественного ребяческого веселья. 

Вот что думает по этому поводу что Артур Вафин, психолог, к.п.н., доцент Финансового университета при Правительстве РФ: «Игра сопровождает человечество на протяжении тысячелетий. С точки зрения эволюционной психологии такая устойчивость объясняется тем, что игра является не культурной случайностью, а базовым адаптационным механизмом. Она сформировалась как способ безопасной подготовки ребенка к условиям взрослой жизни, где ошибки могут иметь высокую цену. В игре ребенок отрабатывает двигательные, когнитивные и социальные навыки в среде с пониженными рисками, что делает ее эволюционно выгодной стратегией».

Кукла — биография сквозь века

Одной из самых распространенных игрушек по сей день остаются различные куклы. Эволюция куклы — это путь от сакрального символа к личному, почти интимному предмету. Первые антропоморфные фигурки из кости и глины, которые находят в древних захоронениях, часто имели религиозное или магическое значение. Но уже в первых развитых цивилизациях и рождается та кукла, которую мы знаем сегодня: объект для ролевой игры. Это и «ребенок», и сказочный персонаж, и «зеркало моды». К слову сегодня многие, в прошлом сугубо детские куклы, стали бесценными свидетелями истории, по нарядам, прическам и мастерству исполнения которых можно прочесть уникальные страницы истории.

Истоки культуры кукол вероятно, лежат в Древнем Египте и относятся ко II тысячелетию до н.э. Их первоначальный функционал исключительно ритуальный. Среди самых ранних антропоморфных фигурок, которые можно считать отдаленными предками кукол, — деревянные статуэтки «ушебти», которые были сакральными объектами. Ушебти, которых часто изготовляли в виде человека с мотыгой и корзиной, помещали в гробницы, веря, что в загробном мире они станут слугами умершего. Часто на «тела» ушебти наносили имя владельца и заклинание, призывающее к действию.

Позже куклы в Древнем Египте стали одной из самых популярных игрушек. Их делали из дерева, глины и ткани. К примеру, тряпичная кукла из Хавары, сохранившаяся до наших дней, была сделана из настоящих волос и, как считается, относится к Римскому периоду (ок. 350-360 гг. н.э). Уже в те времена к куклам иногда прилагались аксессуары, которые позволяли разыгрывать такие сценки, как воспитание детей или ведение домашнего хозяйства.

В Древней Греции кукла обрела классическую форму. Это были изящные терракотовые фигурки с тонкой талией, расписными хитонами и застывшими улыбками. Венцом мастерства стали сочлененные куклы, чьи руки и ноги двигались на металлических штифтах. Судьба такой куклы была предопределена: ее век заканчивался накануне свадьбы хозяйки. Девушка приносила своих детских спутниц в дар Артемиде или Афродите — красивый и печальный обряд прощания с беззаботной жизнью.

Римляне довели идею реалистичной куклы до совершенства. Для девочек из патрицианских семей создавали настоящие шедевры из слоновой кости или самшита. Черты лица тщательно вырезались, а волосы укладывались в самые актуальные прически. Так, одна из кукол, найденная на территории Римской империи, носит укладку императрицы Фаустины Младшей. Сохранились куклы и с крошечными сережками в ушах и кольцами на пальцах. В Китае в Х-ХIII вв. была популярна игрушка под названием «Мо Хэ Ле». Она приобрела популярность во времена династии Сун (960-1279 гг.) В книге под названием «О чем говорит договор» содержится подробная информация об особенностях и популярности Мо Хэ Лэ. Куклу в основном изготавливали из дерева и глины. Фигурки отличались сложной проработкой формы тела, конечностей, черт лица и волос, а также миниатюрной одеждой. Некоторые фигурки Мо Хэ Ле были выполнены в статичных позах, а их характерной особенностью было то, что они держали в руках цветы и листья лотоса. Когда взрослые хвалили ребенка за то, что он милый и очаровательный, они говорили: «Ты совсем как кукла Мо Хэ Лэ».

Игра как путь к совершенству

С древнейших времен игра была важной частью подготовки ребенка ко взрослой жизни. Игрушки и игры часто имитировали деятельность взрослых, помогая детям осваивать необходимые навыки и социальные роли. То, что игра не считалась бессмысленным развлечением, подтверждают и труды древних философов. Например, Платон считал, что детские игры должны служить общественным целям: дети должны строить игрушечные дома, чтобы стать хорошими строителями, или заниматься фермерством с помощью миниатюрных инструментов, чтобы стать умелыми земледельцами. Не меньшее значение имели игры и при физическом воспитании детей.

В Древней Греции, где культ физического совершенства достиг своего апогея, ценили занятия, в которых царил соревновательный дух и требовались сноровка и смекалка. Детей поощряли играть в игры, которые развивали меткость, рефлексы и физическую силу, например в игру, похожую на баскетбол, и в кикбол, напоминающий бейсбол. На греческих вазах можно увидеть изображение девочек, играющих в «пять камней» — аналог современных игры в камушки или «классики».

Несомненно, любили подвижные игры и дети Древнего Рима. Римский поэт Марциал (I век н.э.) в стихотворении из цикла «Подарки гостям» описывает обруч, который гоняли металлической палкой, и разные типы мячей для игр вроде «тригона» — перекидывание мяча между тремя игроками. И греческие, и римские дети любили запускать деревянные волчки, часто раскручивая их кнутом. Это развивало меткость и силу удара.В Китае большой популярностью пользовался запуск воздушных змеев. На почитаемых свитках, таких как «Вдоль реки во время фестиваля Цинмин» (ок. XII век) и «Сто детей в игре» (начало XII века), запечатлены яркие сцены, на которых дети увлечены этим занятием.

А воплощением детского воображения для маленьких жителей древнего Китая был Чжума, или бамбуковый конь: шест из бамбука, на который садились верхом, перевоплощаясь в благородного всадника на могучем скакуне. Образ бамбукового коня глубоко укоренился в языке и литературе Китая. Впервые он упоминается в исторических записях династии Восточная Хань (25-220 гг. н.э.) Позже, во времена династии Тан (618-907 гг. н.э), он стал поэтической метафорой невинной юности.

Путь через столетия: игры древние и современные

Итак, вывод, который позволяют нам сделать историки и археологи однозначен: дети играли всегда. И в первую очередь потому, что игра — важнейший социальный институт в любом обществе. Артур Вафин, психолог, к.п.н., доцент Финансового университета при Правительстве РФ, подчеркивает: «Через подвижные игры происходит тренировка сенсомоторной координации, оценки расстояния, силы и скорости — навыков, связанных с задачами охоты, защиты и ориентации в пространстве. Не менее важна социальная функция игры: она моделирует властную вертикаль, способствует развитию духа соперничества и кооперации. В игровом взаимодействии ребенок учится распознавать намерения других, регулировать агрессию и соблюдать границы. Кроме того, игра выполняет функцию эмоциональной калибровки: страх, поражение или победа переживаются в контролируемой форме, формируя стрессоустойчивость.

Если поведенческий паттерн способствует выживанию и социальной адаптации, он закрепляется и меняется минимально. Именно поэтому базовые типы игры сохраняются на протяжении тысячелетий».

Меняются ли отношения к играм у современных детей? Какую роль играют в общем «игровом процессе» компьютерные игры — практически обязательный элемент сегодняшнего детства? По словам Артура Вафина, компьютерные игры существенно меняют форму игрового опыта. При полной замене физического и очного взаимодействия виртуальными симуляциями возможны определенные упущения: ослабление телесной обратной связи, непонимание социальных сигналов, снижение значимости реального проигрыша и немедленных последствий агрессии: в игре можно воскреснуть, в жизни нет. «Все это означает тренировку психики в среде, частично оторванной от условий, в которых формировался человеческий мозг. Однако было бы ошибкой рассматривать компьютерные игры исключительно как негатив. Киберспорт и соревновательные компьютерные игры развивают когнитивные способности, стратегическое мышление, внимание, скорость реакции, то есть навыки, эволюционно связанные с конкуренцией и групповым взаимодействием. В этом смысле они продолжают линию соревновательной игры в новых технологических условиях. Особого внимания заслуживают так называемые экзер-игры (exergames) — цифровые игры, совмещенные с физической активностью и использованием движений тела. Такие формы частично возвращают игре ее телесное измерение, сочетая цифровую среду с моторной нагрузкой и риском ошибки», — говорит Артур Вафин. И добавляет: «французский писатель, эссеист, философ Роже Кайюа рассматривал игру как пространство между порядком и хаосом, где человек осваивает мир через соревнование, случай, притворство и риск. Современные игры не отменяют этих форм, а перераспределяют их. Таким образом, с эволюционной точки зрения важно не противопоставление «древней» и «цифровой» игры, а сохранение баланса между телесным, социальным и символическим измерениями игрового опыта».

Что же, забытые миры детства, оказывается, вовсе не забыты. Они живут в самой нашей природе. Когда современный ребенок осваивает виртуальную вселенную на планшете, он решает те же задачи, что и маленький римлянин, расставлявший фигуры на доске для латрункули: учится стратегии, терпению, принятию решений. Игрушки стали сложнее, материалы — иными, но миссия игры остается прежней: игра — мост между культурами и поколениями, между беззаботным «сейчас» и ответственным «завтра». И глядя на эти два берега — древний, усеянный глиняными фигурками, и современный, освещенный экранами, — понимаешь: самая прочная нить в истории человечества сплетена не из завоеваний или законов, а из простых, вечных игр.

Автор текста Валерия Стопичева

Изображение на обложке: Freepik

Кто из нас в детстве не замирал от восторга, впервые взяв в руки глобус. Казалось, что в твоих ладонях вдруг оказалась сама Земля… И хотя под термином «глобус» может скрываться шарообразная модель любой планеты или небесной сферы, произнося это слово, мы в большинстве случаев имеем в виду именно макет земного шара — тот самый школьный атрибут, который дает нам представление о форме Земли, размерах и расположении континентов, океанов и морей. О том, когда и где появились первые глобусы и как они изменялись за свою более чем пятисотлетнюю историю, читайте в нашей статье.

Рождение объемной карты мира

Что такое глобус и почему он стал необходим человечеству

Известное нам слово «глобус» происходит от латинского globus, т.е. шар. С тех пор как человечеству стало известно о шарообразной форме нашей планеты, возникла необходимость показать наглядно, как именно это выглядит, получить представление о рельефах Земли и возможность более точно видеть расположение географических объектов. Плоские карты, существовавшие до изобретения глобуса, привносили существенные искажения в изображения объектов. Уменьшить эти неточности помогла сферическая модель земного шара. 

Первые представления о форме Земли и их влияние на изобретение глобуса

О том, что Земля имеет форму шара, догадывались еще в Древней Греции. Впервые эти утверждения были высказаны пифагорейцами (прим. ред.: представители философского движения и направления древнегреческой философии VI–IV вв. до н.э., основателем которого был Пифагор Самосский). Однако в своих суждениях они руководствовались не научными представлениями, а философскими причинами — сфера считалась идеальной геометрической фигурой. И если плоскую Землю, какой ее представляли ранее, было легко изобразить на бумаге, то новое видение строения нашей планеты потребовало и новой формы его отображения. Именно тогда и появились первые глобусы. 

Самый ранний из известных глобусов был создан Кратетом Малльским (прим. ред.: древнегреческий философ-стоик) в Киликии (прим. ред.: сейчас территория современной Турции) в середине II века до н. э. Но глобус Кратета, как и другие земные глобусы, созданные в древности, не сохранился. О его существовании стало известно из трудов греко-римского античного историка, географа и философа Страбона.

Клавдий Птолемей и значение его трудов при создании будущих глобусов

Основанием для создания земной модели сферической формы в древности служили карты и географические знания, подробно описанные греко-римским математиком, астрономом, астрологом, географом и теоретиком музыки Клавдием Птолемеем в одном из самых масштабных его трудов — трактате «География». В нем ученый опирался на более ранние работы географа Марина Тирского (прим. ред.: финикийский географ и картограф, основатель математической географии), а также на географические справочники Римской и древней Персидской империй. Трактат «География» состоит из трех разделов.

1. Картографический трактат, в котором Птолемей описывает методы сбора и систематизации картографических данных и дает инструкцию по созданию карт с использованием его систем проецирования.
2. Географический справочник, где Птолемей приводит список из 8000 топонимов с указанием их долготы и широты. Это самая большая база данных, существовавшая в древности.
3. Атлас, представляющий собой описание карт географического справочника. Они должны были использоваться в качестве подписей, чтобы прояснить содержание карт и сохранить точность при копировании.

Имея обширные знания в астрономии, Птолемей применял астрономические данные для определения координат, утверждая, что по точности они превосходят измерения на местности или отчеты путешественников. Хотя известно, что описания мореплавателей ученый также использовал при составлении карт.

Кто изобрел первый глобус: Мартин Бехайм и его «Земное яблоко»

Самый ранний из сохранившихся земных глобусов создал в 1492 году немецкий картограф, путешественник и советник по навигации короля Португалии Иоанна II Мартин Бехайм. В 1490 году под руководством Бехайма местные ремесленники сконструировали шар из папье-маше диаметром около 51 см и покрыли его гипсом. Художник Георг Глокендон нарисовал карту, нанеся на нее более 2000 географических названий, 100 наглядных иллюстраций, 48 флагов и 15 гербов. Рисунки были нанесены на полоски пергамента и приклеены на сферу. В 1492 году конструкцию установили на деревянном треножнике и закрепили парой железных обручей. Карта мира, изображенная на глобусе, была основана главным образом на сведениях Птолемея, изложенных в его трактате «География». Однако к тому моменту сведения эти уже были дополнены географической информацией, полученной в результате открытий путешественников Марко Поло, Диогу Гомеша, Бартоломеу Диаша.Нюрнбергский глобус горожане назвали Erdapfel — «Земное яблоко». С момента создания и до начала XVI века глобус стоял в приемной Нюрнбергской ратуши, а затем перешел семье Бехайма. В XIX веке его дважды реставрировали, не слишком заботясь о сохранении нанесенной на нем информации. Это привело к искажению многих географических названий и надписей. В 1907 году «Земное яблоко» было передано Национальному музею Германии в Нюрнберге.

Как географические открытия изменили конструкцию и точность глобусов

Эпоха великих географических открытий

• 1418 год. Этот год считается началом эпохи. Начиная с 1418-го года португальцы под руководством принца Генриха Мореплавателя (прим. ред.: португальский принц, 1394-1460) начали систематически исследовать атлантическое побережье Африки. Португальские моряки открыли Североатлантический «поворот моря» (volta do mar): надежную систему пассатов, дующих в основном с востока вблизи экватора, и возвращающихся западных ветров в центральной части Атлантического океана. Понимание ветровых режимов в океане имело решающее значение для навигации в Атлантике. 
• 1488 год. Бартоломеу Диаш (прим. ред.: португальский мореплаватель 1450-1500), пройдя вдоль побережья Западной Африки, достиг Мыса Доброй Надежды и вошел в Индийский океан. 
• 1492-1504 годы. Четыре путешествия к берегам Америки совершил Христофор Колумб (прим. ред.: испанский мореплаватель, 1451-1506). В 1492 году, как раз когда Бехайм закончил работу над своим глобусом, Колумб собирался в свое первое плавание к берегам Америки. Правда, как мы знаем, мореплаватель считал, что плывет в Азию. Более того, побывав впервые на заокеанских территориях, и даже во время своих последующих путешествий Колумб отказывался признавать, что земли, которые он посетил, не были частью Азии. 
• 1497 год. Итальянский мореплаватель Америго Веспуччи, добравшись в 1497 году до берегов Бразилии, смог убедить европейцев в том, что Бразилия — часть континента, прежде неизвестного в Европе, которую он назвал «Новый Свет» (Mundus Novus). А немецкий картограф Мартин Вальдземюллер (1470-1520) увековечил имя Америго, нанеся на карту его латинизированную форму: «Америка». В том же 1497 году Васко да Гама (прим. ред.: португальский мореплаватель, 1460-1524) отправился со своей флотилией в плавание. Экспедиция обогнула Африку и достигла Индии, проложив морской путь из Португалии в Индию. Географические открытия испанцев и португальцев разбудили интерес и других европейских стран к завоеванию новых рынков. Французы, англичане и голландцы тоже стали искать новые морские пути. Первую экспедицию в 1497 году возглавил Джованни Кабото (Джон Кэбот) (прим. ред.: итальянский мореплаватель 1450-1498) на севере от Англии, за ней последовали французские экспедиции в Южную Америку, а затем и в Северную Америку. Позже — в Тихий океан вокруг Южной Америки. В конце концов, следуя за португальцами вокруг Африки, достигли Индийского океана.
• 1519 год. Фернан Магеллан (прим. ред.: португальский и испанский мореплаватель 1480-1521) возглавил экспедицию, которая отправилась из Испании, пересекла Атлантический океан, обогнула Южную Америку, а затем через Тихий и Индийский океаны достигла берегов Африки, и обогнув ее, вернулась в Испанию. Таким образом был открыт путь из Атлантического океана в Тихий и совершено первое кругосветное путешествие.

• С 1580-х по 1640-е годы русские исследователи завоевали почти всю Сибирь и в 1730-х гг. заявили права на Аляску.
• 1606 год. Открыта Австралия.
• 1642 год. Открыта Новая Зеландия.
• 1778 год. Открыты Гавайи.

Получение человечеством такого количества новых знаний в области географии заставило вносить серьезные изменения в карты, в том числе при создании глобусов.

На какой глобус впервые была нанесена Америка

• Глобус Ханта-Ленокса. Первым из известных глобусов, на котором был показан Новый Свет, считается глобус Ханта-Ленокса, изготовленный около 1508 года. До 2012 года именно эта модель Земли считалась второй по возрасту после «Земного яблока» Бехайма. Самая ранняя из найденных статей о глобусе Ханта-Ленокса была опубликована в Журнале американской истории в 1879 году. Однако с недавнего времени некоторые ученые стали называть вторым по возрасту найденный в 2012 году глобус, состоящий из двух половин страусиного яйца и датируемый 1504 годом. Сторонники это альтернативной версии утверждают, что именно с него была отлита медная копия глобуса Ханта-Ленокса.
• Ягеллонский глобус. На право считаться самым старым глобусом, на котором нанесена какая-либо часть Нового Света, претендует еще одна старинная модель земного шара — Ягеллонский глобус, изготовленный во Франции до 1510 года. Он же считается первым глобусом, на котором очерчен южноамериканский континент. 
• Глобусы Шёнера. В Историческом музее во Франкфурте и в Библиотеке герцогини Анны Амалии в Веймаре хранятся два глобуса с изображением Америки, изготовленных немецким ученым-энциклопедистом Йоханнесом Шёнером (1477-1547). Он был священником, астрономом и географом, космографом, а также изготовителем глобусов и научных приборов. Глобусы были сделаны в 1515 году. Историки уверены, что Шённер был хорошо знаком с работой Бехайма — «Земным яблоком». Но в отличие от нюрнбергского глобуса, на моделях Шённера была изображена Америка. Правда, называет он ее островом. Надпись на северной части Америки гласит: «Эта часть острова была открыта по приказу короля Кастилии». А на восточном побережье Америки написано: «Более южная часть этого острова была открыта по приказу короля Португалии».

Все упомянутые модели, безусловно, отразили серьезный прорыв в географической науке, совершенный благодаря развитию мореплавания в Средние века. Однако с современной точки зрения карты, нанесенные на эти глобусы, очень далеки от географической достоверности.

Материалы и технологии изготовления глобусов в Средневековье и Новое время

мы уже писали выше, от папье-маше с гипсовым покрытием и страусиных яиц до меди. Довольно часто для создания макетов Земли использовались деревянные сферы. На поверхность обычно наклеивались полоски бумаги, вырезанные в форме, напоминающей сильно вытянутый лавровый лист. Чем больше использовалось полос, тем легче их было плотно разместить на сферической поверхности. Один из самых сложных этапов — смачивание и растягивание бумажных отрезков на сфере. Это необходимо сделать без разрывов, складок, пузырей, наложений или пробелов между листами. Места стыков всех кусочков, образующиеся на полюсах, заклеивались бумажными дисками. 

На самых первых глобусах изображения карт рисовались тушью. В начале XVI века появились глобусы с отпечатанными картами. К таким относятся глобусы Шённера, о которых шла речь выше.

В XVIII веке изготовление глобусов в Европе стало распространенным и довольно прибыльным ремеслом. Такие мастерские были в Германии, Франции, Бельгии, Чехии. Но чаще, чем в других странах, производством глобусов занимались в Великобритании и Голландии. 

Первым в Британии наладил производство макетов Земли географ, картограф и гравер Джон Сенекс (1678-1740). Он наносил гравировки на медные пластины, с которых затем отпечатывались карты. Позднее по этой же технологии Сенекс стал печатать с пластин карты для глобусов. В то время его изделия отличались высокой степенью детализации по сравнению с другими. Сенекс делал также карманные глобусы, ставшие очень популярными в Европе. Их часто преподносили просвещенной аристократии в качестве дорогого, модного, изящного подарка. К концу жизни Сенекс продал свои пластины мастеру по изготовлению научных инструментов Джеймсу Фергюсону, который по мере появления новых географических открытий заказывал граверам нарезать на пластинах Сенекса новые объекты. 

В Голландии ремесло по изготовлению глобусов основал в 1603 году картограф и астроном Виллем Блау (1571-1638). У него в Амстердаме была собственная типография, что позволяло регулярно печатать карты для атласов и глобусов. Популярность картографии в Голландии стремительно росла. Косвенно нам говорят об этом картины голландских художников, на которых карты и глобусы в качестве художественных деталей можно встретить очень часто. Как пример можно привести полотна Яна Вермеера (1632-1675). Практически на каждом холсте великого голландца встречается изображение карты или глобуса. И, кстати, большинство из них созданы именно Блау. Он же изготовил первый глобус, появившийся в России. Его привезли в качестве подарка царю Алексею Михайловичу. Затем географию по нему изучали Петр I и его дети. Также первый русский император заказал отечественным мастерам изготовить три копии с голландской модели. Эти глобусы сгорели во время пожара в Кунсткамере в 1747 году. А сам оригинал — глобус Блау — хранится в Государственном историческом музее.

Глобусы в науке, навигации и образовании

С момента своего появления глобусы стали символом просвещения. Макеты земного шара, будучи следствием развития картографии, в то же время сами послужили дальнейшему развитию этой науки. Нанесение на них открытых материков, островов, архипелагов, ставшая возможной визуализация вращения Земли вокруг собственной оси и вокруг Солнца способствовали появлению новых знаний в области географии, картографии, астрономии. 

Когда были созданы первые глобусы, они стали появляться на кораблях вместе с другими навигационными приборами. В голландском справочнике по мореходству 1608 года есть иллюстрация, на которой показаны все приборы, применяемые в то время в морских путешествиях. Там изображены компас, песочные часы, морская астролябия (прим. ред.: старейший астрономический прибор в виде «тарелки» с нанесенной шкалой в градусах и часах, применялась для измерения горизонтальных углов и определения широт и долгот небесных тел), земной и небесный глобусы, циркуль. По сравнению с картами глобусы давали более точную картину, так как искажения были гораздо менее значительными. Но масштаб был мелок. Поэтому ученые до сих пор не имеют точного ответа на вопрос, насколько широко глобусы применялись на кораблях именно для навигации.

Известно, что в России глобусы применялись в Школе математических и навигацких наук, открытой Петром I. 

Интересен опыт использования глобуса при космических полетах. В СССР с 1961 по 2001 год в пилотируемых космических кораблях для навигации использовался прибор ИМП (индикация местоположения) «Глобус». Инструмент вычислял и отображал географические координаты космического аппарата в надире (прим. ред.: направление, указывающее непосредственно вниз), то есть в той точке земной поверхности, над которой он пролетал. 

В образовании глобусы незаменимы и по сей день.

Небесные глобусы как инструмент астрономии

Небесные глобусы показывают видимое положение звезд на небе. В своей простейшей форме небесные глобусы изображают звезды так, как если бы зритель смотрел на небо с Земли. 

Появление первых небесных глобусов также связано с именем Птолемея. Они создавались на основании знаний, полученных из его астрономического трактата «Альмагест» о видимом движении звезд и планетных траекториях. Свой труд Птолемей создавал, опираясь на ошибочное предположение о том, что космос является геоцентрическим и геостатическим, и описывал движение планет как круговое по отношению к точке, смещенной относительно Земли. Поэтому и первые небесные глобусы отражали геоцентрические модели Вселенной. Пока Николай Коперник не предложил гелиоцентрическую систему, которая изменила представление человечества о структуре космоса.

Развитие глобусов в XIX-XX веках и появление индустриального производства

В конце XIX века в европейском производстве глобусов появился новый лидер — пражская фирма J. Felkl and Son чешского промышленника Яна Фелькла (1817-1887). В 1855 эта компания стала массово производить различные модели глобусов, в том числе на экспорт. Сначала на чешском языке, затем еще и на немецком и далее на 17 языках. Фелькл использовал простую технологию производства: гипсовые шары отливались в латунных формах, затем на них приклеивались бумажные отрезки с нарисованным от руки изображением. Позже некоторые глобусы стали делать из картона. Объем производства в первое время составлял 800 глобусов в год. Прорыв произошел, когда Фелькл решил применить для печати литографию. И к 1873 году его предприятие выпускало уже 15 тысяч глобусов в год.

Одним из ведущих производителей глобусов в XIX веке в Германии была фирма семьи Бауэров из Нюрнберга. Основатель компании Иоганн Бернард Бауэр был механиком. Участвовал в реставрации «Земного яблока» Бехайма. Один из самых интересных экземпляров глобуса был сделан сыном старшего Бауэра — Карлом Иоганном Зигмундом Бауэром в середине XIX столетия. Он представлял собой карманную миниатюру и назывался «Земля и ее обитатели». В коробке вместе с маленьким глобусом были вложены миниатюрные гравюры, на которых были нарисованы представители разных народов мира.

В Америке в XIX веке производство глобусов только начало развиваться. Пионером этой отрасли в Соединенных Штатах стал Джеймс Уилсон (1763-1855). Уилсон не имел глубокого систематического образования. Для изучения географии он купил энциклопедию, затем освоил технику гравировки и начал самостоятельно создавать карты. Увидев в музее глобус, Уилсон решил сделать собственную модель. Это была тяжелая деревянная сфера, покрытая бумагой с нанесенными тушью рисунками. Спустя 15 лет в 1813 году Уилсон открыл первую в США фабрику по производству географических глобусов и продал свой первый 13-дюймовый глобус за 50 долларов. Модели Земли Уилсона пользовались большим успехом, и он расширил производство, начав выпускать наборы небесных и земных глобусов разных размеров, из разных материалов и по разным ценам, что позволяло приобретать их по доступной цене для использования в школах и дома.

В конце XIX века, когда бурно развивалась сеть железных дорог в США, центром этой сети был Чикаго. Все новые изменения в атласы и карты вносились именно там. В итоге Чикаго стал еще и центром картографии и производства глобусов в Соединенных Штатах. В XX веке в городе работало по меньшей мере девять производителей глобусов. Конкуренция стимулировала появление инновационных разработок и прорывов в производстве. 

Во время Второй мировой войны один из чикагских производителей — Вебер Костелло — сделал два знаменитых глобуса. Они были совершенно одинаковыми, имели в диаметре 127 сантиметров. Один из них был отправлен американскому президенту Франклину Рузвельту, а другой — премьер-министру Великобритании Уинстону Черчиллю в Лондон, чтобы они могли координировать стратегические планы, глядя на один и тот же глобус.

Совершенно новые технологии изготовления глобусов появились в XX веке, когда для их производства стали использовать пластик. На пластиковые диски наносится рисунок полушарий с учетом последующего искривления поверхности. Может также применяться термопластичная пленка с нанесенными картографическими изображениями. Затем детали с рисунком карты помешают в аппарат, где под действием температуры им придается форма полусферы либо превращают путем пневмо- или вакуумной вытяжки нагретого листа в матрицу полусферической формы. Затем полушария соединяют.

Современные виды глобусов: образовательные, интерактивные, цифровые

Развитие нанотехнологий способствовало появлению совершенно новых видов глобусов, помогающих в учебе, привлекающие детей и взрослых разнообразными возможностями, которые раньше и представить себе было сложно.

• Вирутальные. Первый виртуальный глобус был представлен немецкой компанией в 1993 году как сетевое виртуальное представление Земли на основе спутниковых изображений, аэрофотоснимков, данных о высоте и архитектурных данных. Сейчас приложения, предлагающие подобное представление планеты, каждый может скачать себе на смартфон. Виртуальные глобусы можно использовать для обучения или навигации, если подключить к GPS устройству. 
• «Наука на сфере» (Science On a Sphere) — это система сферической проекции, придуманная в 1995 году американским ученым Александром Э. Макдональдом. Она отображает видео высокого разрешения на подвешенном глобусе для отображения глобальных явлений. На сфере можно отображать анимированные изображения атмосферных штормов, изменения климата и температуры океана, чтобы продемонстрировать процессы, происходящие в окружающей среде. Системы чаще всего устанавливаются в научных музеях, университетах, зоопарках и исследовательских институтах. 
• Интерактивные. Незаменимыми в обучение детей стали интерактивные глобусы. Поверхность такого глобуса может представлять собой сенсорную панель. Прикоснувшись к определенным участкам земного шара, можно тут же прослушать информацию о нем. В таких глобусах предусмотрено подключение к интернету для скачивания обновлений. В моделях с технологиями виртуальной реальности с помощью VR-очков можно сразу отправиться в виртуальное путешествие в определенную точку планеты. 

• Контурные. Современный аналог школьных контурных карт. Это глобусы, покрытые специальной пленкой для рисования, на которую учащийся может самостоятельно наносить географические объекты.

Изобретение глобуса в вопросах и ответах

Были ли глобусы в античности?

Ученые считают, что первые земные глобусы появились в тот период, когда греческими астрономами была доказана сферическая форма Земли — в III веке до н.э. Но описания таких образцов не найдены.

Кто считается создателем первого глобуса?

Считается, что первый глобус сделал древнегреческий философ Кратет Малльский в 150 году до нашей эры. Хотя сам глобус до наших дней не сохранился, в работах греко-римского географа Страбона есть упоминания о нем. 

Как выглядел глобус Мартина Бехайма и что на нем было изображено?

Глобус Бехайма, изготовленный в Нюрнберге в 1492 году, имеет диаметр 51 см, стоит на деревянной подножке. На нем нанесено 2000 топонимов, 100 рисунков, 48 флагов и 15 гербов

Почему на первом глобусе отсутствовали Америка и Тихий океан?

Работа над первым глобусом была закончена в 1492 году, когда Америка еще не была открыта, а Колумб только отправился в свое первое плавание через Атлантический океан. Тихий океан был открыт еще позже, в 1513 году испанским конкистадором Васко Нуньесом де Бальбоа (1475-1519).

Как Клавдий Птолемей повлиял на развитие глобусов?

Птолемей написал трактат «География», в котором представил методы сбора и систематизации картографических данных, атлас с 8000 географических объектов и подробным их описанием. Эти материалы использовал Бехайм при создании первого глобуса. Более поздние глобусы делались также на основании работы Птолемея, но дополнялись новыми сведениями.

Какие материалы использовали для изготовления ранних глобусов?

Сфера, то есть основание первых глобусов, делалась из папье-маше либо из дерева. Сверху клеилась бумага с нанесенным географическим изображением. 

Как Великие географические открытия изменили картографию глобусов?

Открытия средневековых путешественников позволили нанести новые материки и океаны, указать более точные очертания суши и всевозможные новые пути для мореплавателей, путешественников и торговцев. 

Использовали ли моряки глобусы для навигации?

Для навигации глобусы применялись мало. Они были громоздки и при этом недостаточно точны. И хотя их брали на корабли, но все же больше они использовались для обучения.

Чем отличаются земные глобусы от небесных?

Небесные глобусы в отличие от земных изображают небесную сферу и положение звезд на небе. На них также показана эклиптика — плоскость орбиты, по которой Земля вращается вокруг Солнца. 

Когда глобусы стали применяться в школах?

Поначалу глобусы не производились массово и были предметом роскоши, доступным лишь аристократам. В XIX веке, когда появилось множество мастерских, выпускающих глобусы, они стали появляться в школах. Многие производители, как, например, чех Ян Фелькл и американец Джеймс Уилсон специально работали над удешевлением производства, чтобы глобусы стали доступны для школ.

Почему глобусы используют до сих пор, несмотря на цифровые карты?

Глобусы, особенно их современные разновидности, дают гораздо более полное представление о поверхности нашей планеты, возможность сопоставить расстояния. К тому же реальная модель, которую можно потрогать, покрутить будит воображение детей и прививает им интерес к географии. 

Какие глобусы считаются самыми ценными и редкими в мире?

В первую очередь ценятся, конечно, наиболее старые глобусы и редкие экземпляры, которые изготавливались по специальным заказам. В музее Тегерана хранится глобус, который в 1869 году иранские ювелиры изготовили по заказу шаха Персии Насер ад-Дин Шаха Каджара. Шар диаметром 66 см инкрустирован драгоценными камнями — рубинами, изумрудами, алмазами общей массой более 3,5 кг.

Самый большой географический глобус в мире имеет диаметр 37 м. Он установлен в парке Флашинг-Медоуз-Корона в Квинсе, штат Нью-Йорк. Спроектирован Гилмором Д. Кларком для Всемирной выставки 1964 года в Нью-Йорке. 

«Земля»(Eartha) — это самый большой в мире вращающийся глобус. Он находится в бывшей штаб-квартире американской картографической корпорации DeLorme в Ярмуте, штат Мэн. Весит около 2,5 тонн и имеет диаметр 12,5 м. Масштаб: 1 мм = 1 км. Сконструирован в 1998 году.

Автор текста Наталья Сидорова

Изображение на обложке: Freepik